课程考核是教学过程的一个重要环节，是检查学生学习效果、评估教学质量的重要手段之一。为规范我院课程考核的命题组卷、阅卷评分、试卷分析、试卷归档、试卷管理等工作，特制定考试课程笔试试卷命题与管理工作质量标准。

1 命题工作

各系部要认真组织好试卷命题工作。各系分管领导是试卷审核的第一责任人，要组织好各教研室主任和教学管理人员把好试卷命题规范和质量关。

1.1 命题原则

命题应以课程教学大纲（或课程标准）为依据，既紧扣教材和参考书，又能理论联系实际，既有广度和深度，又能如实反映学生对知识技能的掌握程度，较好地评价课程的教学效果，应对考试内容、题型、能力层次、难易程度等进行总体设计，按章节、教学目标、难易度等进行合理搭配，组成试卷。整卷试题应具有较高的效度、信度，并有适宜的区分度，能使考试成绩呈正态分布。

1.2 试题种类

一般有选择题（包括单项选择题和多项选择题）、判断题、填空题、名词解释、简答题、问答题、论述题、计算题、作图题、综合分析题（包括案例分析题）等。教师可根据课程特点和内容需要确定题型。

1.3 试题编制要求

1.3.1试卷总分为100分，考试时间一般为90分钟（个别课程可适当调整），试题内容、份量和考试时间要吻合。所有考试试题均要求命题人按教学大纲要求同时提交两套难度、广度、份量相当的试题，即A、B卷且A、B两套试卷内容重复率不得超过20%。同一门课程的试卷内容原则上连续三年内不得重复。

1.3.2 试题的文字表述要规范、通顺、准确、简明，不产生歧义；标点符号无误，图表规范标准；不出偏题、怪题。一个试题不要给另一个试题的解答以提示。参考答案应准确、全面、简洁、规范，规定各大题及小题分数分配、评分要点和评分标准。

1.4 其他注意事项

试卷中涉及的课程名称、学年学期、考核方式等需严格执行专业人才培养方案的具体要求，教师不得随意更改。

考查课的考核由各系负责组织，其命题工作可参照本要求的精神执行，不得马虎从事，放松质量要求。

2 阅卷评分与成绩记录

2.1一律用红色签字笔或圆珠笔评阅记分，不得用其他笔进行评卷。2.2 教师在试卷评阅完毕后应立即在教务管理系统上进行成绩登记。成绩单打印完成后，教师应仔细复核，确准无误后，将成绩单一式两份上交课程所在系教务秘书，其中一份各系部归档，另一份各系统一收齐后在规定时间之前提交教务处备案。

3 试卷分析工作

评卷结束后，教师应填写《试卷质量分析表》一式三份，输入分析表的数据要确保真实、准确。试卷质量分析表一份放入相应课程试卷袋内，两份交课程所在系教务秘书（其中一份各系部存档，另一份各系收齐后上交教务处备案）。

4 试卷管理工作

教师将试卷评阅完毕并已经登陆成绩后，应在规定时间前将试卷交给教务秘书归档，在归档同时应附有《试卷质量分析表》。教师应确认试卷人数与考试人数相一致，防止试卷丢失。

5 试卷工作质量抽查与评价

学院将组织教学检查小组对各系部的试卷命题、试卷管理等相关工作进行抽查和评价，并将此项工作纳入教师教学工作考核指标体系和系部工作考核指标体系。

                                                                                     教务处

                                                                                  2009年12月